Modernidad y Posmodernidad
1.- ¿Cómo nace el concepto de Educación Inicial y el “proyecto de posmodernidad”? El concepto de Educación inicial se establece bajo los planteamientos de teóricos como Froebel, Montessori, Pestalozzi, entre otros. Proponen una idea universal del desarrollo y aprendizaje, estructurado en conceptos, criterios y principios educativos, que marcaron la naturaleza y objetividad de esta etapa educativa, llevando un mensaje modernizador, objetivo y experto de lo que es una buena educación. El proyecto de postmodernidad surge a partir de los años sesenta, en donde se comienza a cuestionar la ciencia como única fuente de conocimiento y a buscar respuestas desde otras perspectivas, tomando en cuenta la diversidad, la multiplicidad de perspectivas, la subjetividad y particularidades que evidencian el ambiente donde se desenvuelven los estudiantes con el objetivo de poder entender que el desarrollo en la educación inicial no es uniforme, sino que se debe contextualizar de acuerdo a l...